À la recherche des trésors de la culture française - Francijas kultūras dārgumus meklējot

eTwinning projekts Nr.159005

Rēzeknes tehnikums, sadarbojoties ar Daugavpils Tehnoloģiju un tūrisma tehnikumu, sācis darbu eTwinning projektā “À la recherche des trésors de la culture française/ Francijas kultūras dārgumus meklējot” (Nr. 159005). Projektā darbojas profesionālo izglītības programmu izglītojamie, kas apgūst franču valodu.

Projekta mērķis ir veicināt izglītojamo interesi par dažādiem Francijas kultūras aspektiem, kā arī atbalstīt Latvijas franču valodas skolotājus darbā ar A1-A2 līmeņa audzēkņiem, radot papildu metodiskos materiālus.

Rēzeknes tehnikumu šajā projektā pārstāv IP “Komerczinības” 2. kurss franču valodas skolotājas Ilzes Skromules vadībā, savukārt Daugavpils Tehnoloģiju un tūrisma tehnikuma komandā darbojas IP “Loģistikas darbinieks” 2. un 3. kursa audzēkņi franču valodas skolotājas Sandras Celmiņas vadībā.

Lai sasniegtu projekta mērķus, izglītojamie ir sadalījušies sešās komandās tā, lai katrā no tām būtu abu izglītības iestāžu pārstāvji.  Katra komanda ir izlozējusi pētāmo tēmu (franču mūzika, kino, svētku svinēšanas tradīcijas). Tiešsaistes tikšanās laikā abu tehnikumu jaunieši ir iepazinušies, vienojušies par pētījuma apakštēmām un sadalījuši pienākumus. Turpmāko mēnešu laikā komandas strādās pie savu tēmu izpētes ar mērķi radīt interesantas, interaktīvas prezentācijas.

Projekta noslēguma posmā, balstoties uz pētījumu rezultātiem, plānots izstrādāt darba lapas, ko varēs izmantot arī citi Latvijā strādājoši franču valodas skolotāji darbā ar jauniešiem, kas apgūst franču valodu iesācēju līmenī.

Jāpaskaidro, ka eTwinning ir Eiropas skolu sadarbības tīkls, daļa no Erasmus+, kura mērķis ir veicināt izglītības iestāžu sadarbību, izmantojot projektu kā metodi mācību procesā, nodrošinot kompetenču pieeju izglītībā, kā arī veicinot skolotāju tālākizglītību informācijas un komunikācijas tehnoloģiju (IKT) jomā. Tādēļ projekta partneru sadarbība galvenokārt notiek, izmantojot dažādus IKT rīkus.

Informāciju sagatavoja izglītības metodiķe projektu darbā I. Skromule