"Izzinoši, vērtīgi, citādi"

Šādi kopumā varētu raksturot 3 dažāda satura nodarbības, kuras 16.oktobrī Rēzeknes tehnikuma 3 mācību grupu audzēkņiem vadīja biedrības “DrKT’’  lektore Indra Vaļeniece ESF Plus projekta “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros.

      Nodarbība “Proti strīdēties. Nedaudz par diskusiju un argumentāciju”

Nodarbībā tika aktualizēta argumentacijas shēma: apgalvojums, pamatojums, piemērs. Tika piedāvātas vairākas aktuālas un interesantas situācijas gan  rakstveida, gan mutvārdu veidā, par kurām jaunieši izteica apgalvojumu, domāja pamatojumu un piemeklēja piemēru. Visi audzēkņi  iesaistījās  savstarpējā komunikācijā un sadarbojās.  Nodarbības laikā  tika modelētas dažādas ar audzēkņu apgūstamo profesiju saistītas  situācijas. Tika uzsvērta cieņpilnas komunikācijas nozīme un prasme uzklausīt otru, kas ir būtiski mūsdienu sabiedrībā. Nodarbības vadītāja prata uzturēt pozitīvu un drošu gaisotni, kurā skolēni pauda savas domas un pamatoja ar piemēriem.

          Kopumā nodarbība bija vērtīga, attīstīja ne tikai argumentēšanas prasmi, bet arī  kritisko domāšanu un sniedza noderīgas prasmes ikdienas un mācību situācijām.

Nodarbība  “Propagandas māksla’’ sākās ar jēdziena esošās izpratnes apzināšanu, izmantojot testa metodi. Rezultāti liecināja, ka jauniešu izpratne par to, kas ir propaganda un cik lielā mērā tā ietekmē mūsu ikdienu ir  zemā līmenī. Tāpēc nodarbības vadītāja sniedza padziļinātu, plašāku  informāciju.  Turpinājumā jaunieši veica uzdevumu – izveidoja savu propagandas materiālu – plakātus, afišas u.c. Izveidotos materiālus visi kopā skatījās, vērtēja, analizēja.

            Nodarbības noslēgumā audzēkņi vēlreiz izvērtēja to, cik liela loma sabiedrības domas veidošanā ir propagandai.

Nodarbība “Tu starp sociālajiem tīkliem un realitāti”  bija mūsdienīga un skolēniem saistoša.

Tika piedāvāts vērtēt savu profilu kādā no sociālajiem tīkliem  lekcijas sākumā un beigās.

Grupās audzēkņi  analizēja MI ģēnerētus  tēlus un apkopoja secinājumus par sniegtās informācijas nozīmi.  Skolēni aktīvi  iesaistījās  un kritiski domāja  par to, kā citi redz un vērtē viņus sociālajos tīklos. Nodarbība  bija kvalitatīva, izglītojoša un atbilstoša jauniešu vecumposmam, mēŗķtiecīgi vērsta  uz sevis un citu sociālo tīklu tēlu analizēšanu, ko jaunieši ikdienā nav raduši darīt. Noslēguma tika izspēlēts sociālo tīklu informācijas Bingo, kur jaunieši pārbaudīja  savas zināšana par drošību sociālajos tīklos. Lektore prata saglabāt dinamisku tempu un noturēt uzmanību visā nodarbības laikā.

1Kz jauniešu atsauksmes

Selīna – „Man ļoti patika nodarbība, tā tiešām bija lietderīga un lika aizdomāties par to, ko mēs ievietojam sociālajos tīklos un cik tas var būt bīstami un pat apdraudēt mūsu dzīvību”.

Liāna – „Man patika nodarbība ar skolotāju Indru. Uzzināju daudz ko jaunu par sociālajiem tīkliem un labprāt izmantošu viņas ieteikumus”.

Elīna  – “Nodarbība bija interesanta un noderīga jauniešiem. Es aizdomājos par to, kā cilvēki mani redz un ko domā par mani pēc informācijas sociālajos tīklos. Skolotāja bija patīkama”.

Aleksandrs – „Nodarbība bija ne tikai interesanta, bet arī jautra, man patika uzdevumi, bija labs sākums, kur vajadzēja atrast internetā informāciju par pašu nodarbību vadītāju”.

Anastasija – „Stunda par sociāljiem tīkliem bija noderīga un palīdzēja labāk saprast, kā tos izmantot. Es uzzināju, kā sociālie tīkli ietekmē cilvēku saziņu un ikdienu. Es aizdomājos, kādu vēlos sevi redzēt internetā.”

Informāciju sagatavoja skolotāji  D.Čakše un I.Gusāns