Projekts apvieno partnerus no Latvijas, Polijas un Vācijas, lai izstrādātu virtuālu simulācijas rīku viesmīlības nozarei, kas palīdzēs audzēkņiem uzlabot svešvalodu prasmes un profesionālo komunikāciju reālās situācijās.

Pirmajā sanāksmē Rēzeknē tika izstrādāts darba plāns, apspriesta rīka struktūra un pieejamības vadlīnijas.

Rēzeknes tehnikums ir sācis īstenot Erasmus+ sadarbības partnerības projektu “Serve Smart, Be Fluent (Smart-B)” (projekta Nr. 2025-1-LV01-KA220-VET-000357121). Projekta “Smart-B” galvenais mērķis ir izstrādāt interaktīvu, ar mākslīgo intelektu darbināmu virtuālo simulatoru, kas palīdzēs viesmīlības nozares izglītojamiem praktizēt valodu un profesionālās prasmes. Simulators piedāvās autentiskas, viesmīlības sektoram raksturīgas situācijas četrās valodās (angļu, latviešu, vācu un poļu), kas ļaus izglītojamiem uzlabot runas plūdumu, profesionālo vārdu krājumu, problēmu risināšanas un lēmumu pieņemšanas prasmes, kā arī starpkultūru komunikāciju. Tas būs elastīgs, iekļaujošs mācību līdzeklis, kas pielāgojams gan profesionālajai, gan vispārējai svešvalodu apguvei.

Rēzeknes tehnikums kā projekta vadošais partneris 7.-8. oktobrī uzņēma kolēģus no Polijas (skolu apvienība “Fundacja Rozwoju Szkół”) un Vācijas (IT uzņēmums “GedonSoft GmbH”). Tikšanās laikā viesi tika iepazīstināti ar tehnikumu un devās ekskursijā pa mācību telpām un darbnīcām, kur izglītojamie apgūst dažādas profesijas. Tas palīdzēja partneriem labāk izprast skolas vidi un praktisko pieeju mācību procesam.

Sanāksmes laikā dalībnieki iepazinās ar projekta mērķiem, pārrunāja sadarbības principus un nākotnes uzdevumus. Tika apspriesti administratīvie un finanšu jautājumi, kā arī idejas par projekta mājaslapas un digitālā rīka izstrādi. Īpaša uzmanība tika veltīta tam, lai topošais rīks būtu pieejams ikvienam lietotājam, ievērojot tīmekļvides satura pieejamības vadlīniju (WCAG) pamatprincipus.

Sanāksme noritēja draudzīgā un radošā gaisotnē, un tās laikā partneri vienojās par turpmākajiem soļiem projekta īstenošanā.

Informāciju sagatavoja

Izglītības metodiķe projektu darbā I.Skromule